Atelier à dominante parentalité
Organisme intervenant :
CESAM 24 avenue de Stalingrad
21000 DIJON
Lieux de la formation : Ecoles
Dates de formation :
Dispositif permanent, entrées possibles à tout moment
De Septembre à Juin hors vacances scolaires
1 atelier de 3 heures hebdomadaire
Public
Personnes francophones ou non, ayant été ou non scolarisées dans leur pays d’origine. Elles ont des besoins relatifs à la maitrise de la langue française et à la compréhension de l’environnement éducatif en France.
- Inscription : positionnement VIA et/ou orientation par l’école, la référente famille / PRE ou la structure
- Financement : formation gratuite, prise en charge par la Ville de Dijon
Conditions d'accès
Être disponible. Bénéficier d’une prescription par un positionnement VIA et/ou une orientation par l’école, la référente famille/PRE ou la structure.
Objectifs
- Permettre aux parents de suivre/participer à la scolarité de leur enfant.
- Permettre aux parents de comprendre et de se situer dans l’environnement éducatif.
- Favoriser la confiance en soi.
- Favoriser la communication parent-enfant et parent-institutions.
- Encourager les pratiques culturelles parent-enfant.
- Apprendre à communiquer en français oral et écrit
Méthodes pédagogiques
- Echanges
- Exercices linguistiques
- Participation à des actions culturelles de territoire
- Alphabétisation
- Apprentissage Français langue étrangère
- Utilisation des outils de communication de l’école/collège/lycée
- Activités partagées entre parents et enfants
Contenu
Ouverture de l’école aux parents.
Participation à la mise en oeuvre du projet pédagogique de l’école.
Activités partagées entre parents et enfant
Utilisation des outils de communication de l’école/collège/lycée
Participation à des actions culturelles de territoire
Alphabétisation
Apprentissage Français langue étrangère
Création de projet-s avec des acteurs du territoire
Découverte de l’offre éducative, sociale, culturelle et de santé du territoire
Suivi et évaluation
Suivi en formation : Le suivi est réalisé par le référent de parcours, interlocuteur unique qui suit le participant tout au long de son parcours de formation.
Modalités d’évaluation : positionnement initial au démarrage, évaluations formatives
Sanction : Attestation de compétences en fin de parcours faisant apparaître le niveau linguistique atteint (grille CECRL + carte de compétences ASL) ainsi que les compétences sociales, et la certification visée le cas échéant.
Equipe pédagogique
Encadrement :
Anne Morize – Coordinatrice Pôle Linguistique
Evgenia Robin – Pilote Pôle Linguistique, Référente de parcours
Profils formateurs :
Une équipe de formateurs-trices formés à la démarche pédagogique mise en oeuvre sur les actions socialisantes à composante langagière et dotés d’une expérience significative sur ce type d’action.
Tarif - Règlement
- Gratuité de la formation